校園廣播系統(tǒng)中揚(yáng)聲器的音質(zhì)評測

雖然任何揚(yáng)聲器都有其強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，尤其在有限的預(yù)算下，低價的揚(yáng)聲器并不容易得到盡善盡美的效果，但無論任何價位和層次的揚(yáng)聲器而言，都有一定的參考標(biāo)準(zhǔn)或指涉方向。

1.測試低頻的質(zhì)量

劣質(zhì)揚(yáng)聲器產(chǎn)生的低頻轟耳若聾、臃腫松厚，缺乏層次感和結(jié)實(shí)感。好的低頻應(yīng)是潔凈明快、層次分明、不會拖泥帶水，即使各種低頻樂器如大小鼓聲、低音吉它和鋼琴的低音，都能輕易分辨出來。所以不要輕易被低頻的量感所蒙騙，劣質(zhì)低頻不如干凈的聲音來的自然舒服。

2.測試中頻的人聲

人聲是最常聽到的聲音，優(yōu)劣并不難察覺，留意人聲是否有不尋常的鼻音或被抿著嘴發(fā)聲的感覺。一些揚(yáng)聲器的“箱聲”同樣會大大干擾中頻，令此頻段的聲音模糊不清。中頻音染相對于其他頻率音染而言更為嚴(yán)重，因?yàn)榇蟛糠挚陕牭降穆曇纛l率，或是音樂的頻率都集中在中頻范圍，這點(diǎn)幾乎對所有種類的樂曲而言，都會成為重播的障礙。

3.測試高頻的柔韌感

劣質(zhì)的高頻是尖聲刺耳，聽得人頭痛欲裂，極端情況下把小提琴或女高音的美聲變?yōu)閯x車的尖銳噪音。同樣，高音中的不同樂器產(chǎn)生的不同質(zhì)感，好的高音是能分辨出來的。再優(yōu)勝一級的高頻甚至能令人從中分辨出兩把不同年份不同木質(zhì)的所奏出的不同音韻。

最易掌握的要決是：好的高音不會令人聽而生畏、毛孔豎立，也不會令人越聽越累，而且該是綿韌而富彈性、幼滑而具層次，高至最高處仍可容易聽見卻不會產(chǎn)生變音的(當(dāng)然不是以走音歌手的錄音做參考)。

4.測試高音量及音場結(jié)像

一些揚(yáng)聲器在低音量時表現(xiàn)穩(wěn)定，但在音量提升到某個指數(shù)便會失真，或“拍邊”，出現(xiàn)各種非錄音中的音樂信號。合乎標(biāo)準(zhǔn)的揚(yáng)聲器在一定程度上做到聲音離箱，營造出清晰的音場和結(jié)像，顯示出不同樂器的分點(diǎn)位置和質(zhì)感，有充足的擴(kuò)散。弱音和尾音應(yīng)該清楚聽見，而在大音量和“大爆棚”的情況下沒有變形失真，人聲和樂器聲不會糾纏不分。

優(yōu)質(zhì)的重播能顯現(xiàn)豐潤的音樂感和空氣感，和音符的彈跳力，像撥開云霧見青天一樣，展現(xiàn)出整幅細(xì)致有序的音像。而更直接的是在長久聆聽下不會令人耳朵疲累。